“让数学教学更有效”主题研讨活动

作者:admin 来源: 发布时间:2020年05月15日 点击数:

  5月14日下午,学校邀请吴中区教研室赵士元主任来校,与数学组全体老师就如何“让数学教学更有效”这个主题进行了交流与研讨。

  赵主任首先给大家分享了教学中的几大法则:

  (1)鱼缸法则:给孩子们自由成长的空间;

  (2)狼性法则:相互交流、团队合作;

  (3)南风效应:客观理智地处理各种问题;

  (4)罗森塔尔效应:你期望孩子成为什么样的人,孩子就可能成为什么样的人;

  (5)学习金字塔法则:学生的学习以能够转教给别人的效果最好。

  还有一个多月,初三学生即将面临中考。赵主任特地跟老师们分析了中考的失分原因,主要有以下几点:(1)基础不扎实;(2)运算能力差;(3)应用能力差;(4)解题不细致,不规范;(5)不会推理变通。

  具体对应的解决措施如下:(1)找到数学差的根源与适合自己的学习方法;(2)培养良好的解题习惯,练习掌握计算的规律与技巧;(3)创造数学的应用场景;(4)在题目上勾画、做记号,在平时的练习中注意培养解题的规范性;(5)在强化书本知识的同时,要总结规律,融会贯通。

  上好数学习题课关键是要选好题、讲好题!例题的选择有以下七个原则:价值型原则、适度性原则、新颖性原则、实用性原则、典型性原则、多口径原则和启发性原则。在例题的讲解过程中,要强调基础性,突出启发性,凸显示范性,重视开放性,注重联系性,容纳错误性和强化反思性。

  最后,赵主任挑选了四道中考题,与老师们一起分享“如何运用导问式解题教学法”组织教学。通过一个个问题的抛出,引发学生的有效思考,帮助学生理清解题思路。

  这次主题教研活动,给了我们一次很好的学习机会,让我们学会了很多好的教育教学方法,从中也得到了很大的启发,受益匪浅。在今后的工作中,我们要取长补短,将学到的好的方法运用好、实践好,不断改进自己的不足,争取更好的教学效果。

 

 

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